“职教出海”品牌化建设路径探索与实践
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630509
作者
王洪洋，邢同胜
摘要
在共建“一带一路”迈向第二个金色十年的开局之年，职业教育国际化已成为推动教育高质量对外开放和助力教育强国战略实施的关键一环。本文基于潍坊职业学院十年援非实践经验，深入分析“职教出海”品牌化建设的必要性、现状及存在问题，系统探索“教随产出、产教协同”的国际化办学路径。研究提出构建“四方联动”的育人机制，创新国际化师资队伍建设标准，开发本土化教学资源，建立职业教育国际化评估模型，形成可复制、可推广的“职教出海”品牌化建设范式，为服务国际产能合作、提升中国职业教育国际影响力提供理论与实践参考。
关键词
一带一路；职教出海；品牌化建设；国际化办学；产教融合
