产学研融合赋能陕西高校花样跳绳课程体系重构与实践研究
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610224
作者
史永刚，马磊，陈璐
摘要
为破解高校公共体育课程“教学封闭化、技能应用弱、专业融合浅”的困境，本研究以陕西1所高校为实验对象，构建“课堂教学-赛事实践-企业实习”三位一体的产学研课程体系，通过近一学年的对照实验，探究该模式对学生参与度、技能掌握度及专业融合能力的影响。结果显示：实验班学生花样跳绳技能达标率、公体课满意度、专业融合实践参与率均高于对照班。研究表明，产学研模式能有效激活公共体育课程活力，实现“体育技能+专业能力”协同培养，为高校公共体育课程改革提供实践范式。
关键词
产学研；高校公共体育；花样跳绳；课程改革；实验研究
