DeepSeek在外语教学中的应用困境审视与高效向善目标下的价值理性重构
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610117
作者
黄杉杉
摘要
面对以DeepSeek为代表的生成式人工智能（AIGC ）在外语教学中的应用浪潮，本研究旨在审思其“高效”表象下的应用困境和价值理性。本文首先剖析了DeepSeek在提升外语教学效率的同时，所潜藏的教学程序化、师生主体性弱化及教育目标异化等风险；进而从教学主体、教学载体、培养目标及伦理考量四个维度，系统分析了其在高校外语教学中的具体应用困境，指出片面追求工具理性将滋生新型的“AI填鸭式教学”，进而侵蚀外语学科的人文内核，导致外语育人价值的式微。最后本文提出重构以“向善”为核心的价值理性，并在此基础上构建“人机共生”的外语教学新范式，以引导技术从效率工具回归服务于人的全面发展的教育本真。
关键词
外语数字化教学；Deepseek生成式人工智能；应用困境；技术向善；价值理性
