组织引领下边疆高校中华民族共同体意识培育的实践范式与优化路径研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620405
作者
杜蓉，梁亚如
摘要
中华民族共同体意识是维系国家统一、凝聚民族力量、保障边疆稳定的核心精神纽带，系统性进行培育是边疆高校履行立德树人根本任务的战略重点。边疆高校作为边疆民族地区思想建设的前沿阵地与人才培养的核心场域，在复杂地缘政治与多元文化语境下，肩负着引导各族青年学生树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共共同体理念的特殊使命。本文立足边疆高校办学治校的地域特征与育人实际，系统阐释组织引领中华民族共同体意识培育的理论内核与实践价值，深入剖析当前边疆高校在培育工作中存在的结构性矛盾与深层症结，从制度协同、内容创新、载体拓展、机制保障四个维度，构建组织引领、文化浸润、实践赋能、长效保障的培育范式，为以组织引领边疆高校提升中华民族共同体意识培育的针对性、实效性与系统性提供操作指南。
关键词
组织引领；边疆高校；中华民族共同体意识培育
