高校“财务会计类”专业产教融合机制完善研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630428
作者
赵淑芹
摘要
第四次工业革命深入推进，技术迭代周期显著缩短，数字技术与人工智能驱动下的产业发展模式加速更替，高校人才培养正面临前所未有的挑战。本研究通过对比分析发现，毕业生职业生涯期普遍长于平均行业职业生涯年限、技术迭代周期及企业生命周期，这种周期错配是导致高等教育与经济社会发展需求契合度偏低的重要原因。为破解这一矛盾，构建了“产教共生”闭环生态体系，通过教育链、产业链、创新链与人才链的深度协同，实现教育与产业的资源互通、价值共创与可持续发展。并从教育端、产业端、社会端及个人层面提出系统化落地路径。研究认为，一般高校应明确差异化定位，聚焦“中小微企业财税服务”“数字化财务工具应用”等细分领域，形成“小而精”的培养特色，以期为深入推进高校“财务会计类”专业产教融合提供理论参考与实践支撑。
关键词
产教融合；财务会计类专业；技术迭代周期；企业生命周期；人才培养
