高校管理中突发事件网络舆情引导应对机制研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630414
作者
黄静，郭翰菁，许绮璇
摘要
高校突发事件在其主体性上具有鲜明特点，伴随着高校突发事件而来的网络舆情，均呈现出突发性强、传播速度快、校内外学生高度关注、情绪化表达和网络匿名导致信息失真，易构成谣言的特点。失真的信息在互联网的高度传播下易诱发线下群体性事件，对校园安全和稳定造成潜在隐患。高校应当建立健全的舆情引导体系，积极正面地传播官方声音，在此基础上更进一步走进学生内心世界，解决学生的思想困惑和抵触情绪，并在此基础上充分利用学校内部和外部的各类媒体的力量协助正能量，通过加强与校内外各种媒体的联动来助推整个社会正确舆论氛围的形成。虽然实践中存在一些困境，导致其不能完成及时性的要求，高校需进一步提高协同共治能力和技术水平，满足新时代高校高质量发展和现代化治理的要求。
关键词
高校治理；突发事件；网络舆情引导机制
