基于现代教育技术的中职生理学教学方法创新研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630409
作者
王建霞，曹瑞阳
摘要
探讨现代教育技术在中职生理学教学中的应用效果与创新路径。以郑州市某医药卫生类学校2024级护理专业学生为研究对象，在生理学教学中引入多媒体互动平台、微课资源、虚拟仿真实验及AI辅助教学等现代教育技术，构建线上线下混合式教学模式。通过问卷调查、成绩对比和学生访谈等方式评估教学效果。现代教育技术的应用显著提升了学生的学习兴趣和课堂参与度，实验班考核成绩明显优于对照班（P<0.01），学生对教学方式的满意度达94.2%。基于现代教育技术的中职生理学教学方法创新，能够有效突破传统课堂的时空限制，实现因材施教，提升教学质量和人才培养水平，值得在同类院校推广应用。
关键词
现代教育技术；中职生理学；教学方法创新；混合式教学；人工智能辅助教学
