数字经济时代新商科人才培养的四融模式研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630307
作者
喻潇
摘要
为破解传统商科人才培养模式困境，适应数字经济时代对复合型商科人才的新需求，本文提出“思教融合、科教融合、产教融合、创教融合”的新商科人才培养四融模式，并深入剖析实施障碍，提出优化策略。研究表明，四融模式是以价值引领、知识创新、实践应用和创新驱动为内核的系统化育人框架，能有效提升新商科人才的数字素养、跨界整合能力与创新实践能力，为数字经济时代商科教育改革提供理论视角与实践指导，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。
关键词
数字经济；新商科；人才培养；四融模式；教育改革
