服务广西教育园区学生就地创业的双创教学改革
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630235
作者
彭鑫宇，陈奕汝，葛开放，凌志鑫，梁静怡，邱爽
摘要
为破解广西教育园区双创教学与学生就地创业需求适配性不足、区域产业融合度低的问题，助力区域经济发展与人才留存，本研究聚焦服务广西教育园区学生就地创业的双创教学改革。采用文献研究法、德尔菲法、层次分析法，系统梳理国内外双创教学改革与区域适配性相关研究成果，调研广西教育园区双创教学现状及学生就地创业需求特征，构建“产业需求导向-课程体系重构-实践平台搭建-保障机制完善”的双创教学改革体系，通过专家论证与模拟教学验证改革体系的科学性与可行性。研究表明，构建的双创教学改革体系可有效提升学生就地创业核心能力，增强双创教学与广西地方产业发展的契合度，为教育园区双创教学适配区域创业需求提供理论支撑与实践范式，对推动广西教育园区人才培养与地方经济协同发展具有重要意义。
关键词
广西教育园区；学生就地创业；双创教学改革；教学体系构建；区域协同发展
