新文科背景下管理会计课程思政教学改革：目标、路径与实践探索
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630202
作者
严鸿雁，闫丽娟，申李莹
摘要
在新文科建设与立德树人根本任务的背景下，为推进专业课程与思政教育的有机融合，北京联合大学《管理会计》课程团队系统开展了课程思政改革实践。本研究通过构建“一个核心、两种素养、三种理念”的思政目标体系，并设计“案例浸润、模拟感知、践行反思、创新提升”四重实施路径，探索专业课程与思政育人协同推进的有效机制。实践表明，该模式显著提升了思政教育的融入效果与学生的综合素养。该改革为经管类专业课程思政建设提供了可操作的实践范式，对培养德才兼备的应用型管理会计人才具有重要的借鉴意义和推广价值。
关键词
管理会计；课程思政；教学改革；实施路径；新文科
