“新文科”建设背景下高校音乐科技微专业项目的设计与实施
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610321
作者
路阳，张小龙
摘要
新文科建设以打破学科壁垒、促进跨领域融合为核心导向，为音乐专业教育改革提供了重要契机。音乐科技作为“艺术+科技+产业”深度融合的新兴领域，其微专业建设成为培养复合型音乐人才的重要环节。本文基于新文科的内涵特征，结合现目前的微专业实践案例，从项目设计逻辑、课程体系构建、实施路径优化等几个维度，系统探讨音乐科技微专业的建设框架与实践策略，为高校推进跨学科音乐人才的培养提供一些理论参考与实践范式。
关键词
新文科；音乐科技；微专业；跨学科融合；人才培养
