“三阶递进、思政贯穿”的渔业遥感智慧课程构建模式研究—以《渔业遥感与地理信息系统》为例
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610309
作者
沈春燕，李忠炉
摘要
为更好应对新农科背景下对复合型渔业科技人才的迫切需求，广东海洋大学《渔业遥感与地理信息系统》课程创新提出“三阶递进、思政贯穿”的智慧课程模式，课程教学中合理利用多媒体讲解、案例教学、任务驱动等多种方式，且借助信息技术软件开展教学，在教学过程中有效融合课程思政元素，在教授学生知识的同时，有效培养学生的综合能力。
关键词
渔业遥感；三阶递进；思政贯穿；智慧课程
