科教融汇背景下技术技能创新型人才培养模式探索
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610206
作者
苏展，马雪莹，朱友帅
摘要
基于科教融汇战略导向与机电一体化专业技术技能人才培养痛点，本文以金华职业技术大学机电一体化技术专业为实践载体，采用行动研究法与案例研究法，通过“全链条能力贯通”与“科教、产教、赛教三型融合”双路径，构建“一项贯通、三型融合”项目化人才培养模式。结合“三阶梯、四层次”课程体系、“产学研训创一体化”平台等核心设计，系统阐述模式内涵与实施路径，为高职装备制造类专业人才培养改革提供可复制的实践范式。
关键词
科教融汇；机电一体化；人才培养模式；项目化教学
