基于AI+BOPPPS的《汽车构造》课程教学改革与实践
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610109
作者
覃佳通，李炳，李清安，江深，马现军，费强，金标
摘要
本文以应用型高等学校《汽车构造》课程的教学模式改革为研究对象，针对传统教学中理论与实践脱节、学生应用能力薄弱等问题，提出“以学为中心，以目标为导向，贯穿课程思政”为理念的AI+BOPPPS的线上线下混合教学模式。课程在BOPPPS教学模式中融入AI技术，实施模块化教学内容设计，利用任务驱动、翻转课堂等多元化的教学方法，构建“导、讲、演、练、赛”一体化教学过程；通过多元化考核评价体系，全面评估学生在知识、能力与素质目标的达成度；教学实践表明，该模式有效提升了学生的实践能力、创新意识与课堂参与度，具有较强的推广价值。
关键词
汽车构造；教学模式改革；AI+BOPPPS；线上线下混合；课程思政
