24h活动行为对3-6岁儿童执行功能影响研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620218
作者
刘勇，赵永康，刘科，刘念凯，何瑶
摘要
以3-6岁儿童为对象，运用文献资料法、问卷调查法收集资料，运用数理统计法处理数据，分析不同类型的24h活动行为(充足的睡眠、适度的身体活动、优质的屏幕时间)对儿童执行功能(抑制控制、工作记忆、认知灵活性)各个维度产生的影响。根据研究结果得出：不同类型的24h活动行为不同程度地影响着儿童执行功能的各种维度。具体呈现为睡眠时间充足、身体活动时间充足的幼儿相较于睡眠时间不足、身体活动时间不够的幼儿在执行功能上的表现更好；同时屏幕时间过长和静态行为过长也会影响到幼儿在执行功能上的表现。结合研究结果给出有关如何更好地优化儿童24h活动行为，从而达到促进儿童执行功能发展的指导性意见：家庭和幼儿园需紧密合作，建立定期沟通机制，分享儿童在不同环境中的活动行为表现和执行功能发展情况，共同制定和调整干预策略，希望能为儿童早期发展提供一定的参考意义。
关键词
24h活动行为；3-6岁儿童；执行功能；影响机制
