辅导员在大学生心理危机预警与干预中的角色定位及行动策略
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620216
作者
王娟
摘要
随着社会竞争加剧与生活节奏加快，大学生群体心理问题频发，心理危机事件防控已成为高校学生工作的重中之重。辅导员作为高校与学生联系最为紧密的基层工作者，在大学生心理危机预警与干预体系中占据关键地位。本文基于大学生心理危机的成因与特征，明确辅导员在危机预警、干预实施、后续跟进等环节的核心角色定位。基于辅导员在大学生心理危机预警与干预中的角色定位基础上，从预警机制构建、干预流程优化、协同体系搭建、自身能力提升四个维度，提出具有针对性的行动策略,以有效发挥辅导员在大学生心理危机预警与干预中的功能。
关键词
辅导员；大学生；心理危机；预警；干预；角色定位；行动策略
