基于认知行为模型的高校“慢就业”群体机制研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620211
作者
张浩
摘要
在经济结构转型与后物质主义价值观兴起的宏观背景下，高校毕业生“慢就业”现象已经从一种择业策略转变为就业工作中的一项重大挑战。本文聚焦于高校毕业生中“被动慢就业”群体，深入剖析其在职业认知、情感体验和求职行为三个维度上的系统性偏差与困境。该研究创新性引入社会心理学领域的“认知-情感-行为”理论模型作为核心分析框架，构建出贯穿“认知重塑、情感疏导、行为转化”的三维干预体系。该体系旨在通过价值引领改变“唯高薪论”“唯体系论”等认知偏差，强调心理赋能化解“决策焦虑”与“信息焦虑”，最后通过生涯实践强化毕业生“人-岗匹配”能力和求职效能。研究表明，构建这一科学、系统的干预体系，是破解“慢就业”重难点，提升就业质量的关键途径，也是健全高校“三全育人”体系，使毕业生融合个人理想和国家需要的重要组成部分。
关键词
慢就业；职业价值观；就业质量；思想引领；干预机制
