AIGC介入高校美育的伦理风险与人机协同范式研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620210
作者
付帅，蔚晶
摘要
本文基于“主体-技术-场景”视角，剖析AIGC技术介入高校美育引发的伦理风险。技术内嵌的理性与美育感性存在着深层张力，导致“身份伦理”的悬置问题、“技术伦理”的黑箱困境与“人文伦理”情感缺失。文章提出构建“人机协同”新范式，通过确立“人为主导”的协作原则、建立全流程算法透明机制及回归具身性的情感体验，实现从“人工数智化”向“人文数智化”转型，确保生成式人工智能技术应用服务于立德树人的美育目标。
关键词
人工智能图像生成技术；高校美育；伦理风险；人机协同；审美主体性
