科教融汇视域下研究生课程教学模式研究与实践
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620204
作者
何柏娜，黄桂春，胡元潮
摘要
在全球科技革命和产业变革加速的背景下，科技创新成为国家竞争力的核心要素。国家提出“科教融汇”理念，强调教育、科技、人才的协同发展，为研究生教育改革指明方向。强化研究生专业课程教学模式改革，本文以科教融汇为主线，强化理论与实践教学，结合教学、科研与竞赛，构建协同育人机制。将科研项目、工程案例与学科前沿融入教学，推动课内外深度协同。同时，利用数字化教学手段，提升教学效果。此外，通过竞赛牵引和项目驱动，增强学生的创新能力和科研素养，并加强师资队伍建设，促进教师科研与教学能力提升，助力培养高素质人才。
关键词
科教融汇；教学模式；协同育人
