算法推荐影响学生价值观的演化路径与传导机制
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630323
作者
戴心怡，李晓娴
摘要
在人工智能深度渗透信息生态的背景下，高校学生高强度的网络沉浸使其信息获取、社交互动与文化消费高度依赖算法驱动的平台系统，算法推荐因而成为影响青年价值观的关键变量。对此，本研究聚焦算法推荐如何通过特定链式路径影响学生价值观并在群体网络中传导，提出“信息接触→认知加工→情感调动→认同强化→价值重构”五阶段链式模型，并剖析群体层面的四重传导机制。研究在理论层面弥合了微观认知与宏观群体互动的研究割裂，在实践层面从多维视角提出价值观引导路径，对破解算法时代价值观教育困局、构建新型教育生态具有重要启示。
关键词
算法推荐；高校学生；价值观；链式演化；群体传导
